你的位置:欧宝体育下载 > 欧宝品牌 >

2021高考前三个月冲刺必读:高考语文一切题型满分答题模板

幼编先生专门清理出2021高三二轮复习必读之高考语文一切题型满分答题模板,期待能够为普及考生和家长挑供协助。

高考现在标:中等生力争语文全卷总分在105分旁边,特出生总分在115分以上。

时间分配:

第Ⅰ卷浏览题70分(70分钟);

第Ⅱ卷外达题80分(语言行使20分钟,作文50分钟)。全卷检查10分钟。

Part 1

论述类文本浏览

论述类文本浏览:(1-3题,9分,力争6分以上)[约15分钟]

一栽概念、两栽心态、六个步骤

1.竖立一栽概念

固然高考试题中的社论述类文章,内容涉及普及,思维容量大,有的文章专科性很强,但毕竟考查的是浏览能力,而不是请求考生周详、体系、透澈地弄懂有关的知识。

基于这一认识,吾们在做论述类文章浏览试题时,要牢固竖立“答案就在原文中”的不悦目念。如“理解主要词语、句子在文中的含义”中的“文中”即指详细的语境,有两栽含义:一是对文章全局的集体把握,一是指详细词句的上下文。即使“测度和想象”试题的答案也同样在原文中。

2.具备两栽心态

① 做题时精神要高度凝神。只有现在不转睛、心无旁骛地进入浏览状态休争题状态,吾们才能敏捷、实在地发现题目,作出判断。

② 必定要仔细仔细。论述类文章浏览的考查,往往在极微弱处做文章。有的选项望似与原文不符,其实是切确的;而有的选项望似与原文语句相符,却因在极微弱处作了改动,逆而是舛讹的。

这就请求吾们必须仔细仔细,轻率大意是万万要不得的。自然,未必候吾们能够会找不到与选项“酷似”的句子,但吾们能够找到与之有关的句子,由这个有关的句子去作出测度,从而鉴定选项的正误。

3.清晰六个步骤

清淡来说吾们常用读(圈点勾画)、审(题干、选项)、找(筛选信休)、比(作梗项)、排、选六步法来进走解题。

(1) 读(圈点勾画)——读原文,读题干,读题肢

读是主要的一步,只有读懂了文章才有能够实在地筛选信休,找出切确答案,以是在浏览的过程中要划读原文找“概念”,将以下一些主要信休标示出来:

① 重点阐述的名词术语。

② 主要题目及概念前后的修饰语、控制语以及有指代意义的词语。

③ 有关词。

④ 中央句、要点句及联结句。

⑤ 稀奇句(判断句或有判断意义的句子;双重否定句;疑问句等)

(2) 审(题干、选项),请求划读题干找倾向(题现在请求、挑示)

① 题现在请求是什么:切确照样不切确的项。找切确项,须用倾轧法;找舛讹项,行使重点突破法;

② 挑示方面:题干中有些词语频繁展现,分为三类:

A.“注释”“理解”——外明命题者在考查门生对文章内容的理解,错因答仔细“内容方面”和“水平迥异”;

B.“推想”“分析”——考查对文章延迟意义的理解,错因常在“水平迥异”与“逻辑舛讹”;

C.“因为”“证据”——考查对文章逻辑有关的理解,错因与B类同。

(3)找(筛选信休),找区位,找差别,找错因,找答案

① 找区位,审题干。即浏览每一选项,并从原文中找到相对答的区位。

② 找差别,包括内查语意与外查有关。

A.内查语意:对照原文,精读响答文字,查找区位的有关叙述与选项有异国有趣上的差别,尤其是一些微弱的差别,如水平、周围、角度、先后挨次等。

B.外查有关:查找时,要仔细上下文之间的有关,主要包括:话题有关——与前后文是否属于联相符话题;逻辑有关——在逻辑上与前后文是否相反。

③找错因

社科文命题陷阱,主要荟萃在选择题舛讹选项的竖立上,清淡为十栽陷阱:

A.偷梁换柱:也可称为偷换概念,指在原文中甲终局在选项中变成了乙终局,导致外述不妥,它是就终局而言的。

B.张冠李戴:是选项把原文中对象为A的概念说成是B,从而导致对象不妥。

C.以偏赅全:以偏赅全是就概念数目周围而言的,命题人往往转变原文中数目外述的周围,将片面改成通盘、片面改成集体,以达到作梗考生的现在标。

D.是非颠倒:选项中的内容有意对原文的信休进走逆说,原文是肯定的,在选项中变成了否定;原文是否定的,在选项中逆而变成了肯定。

E.强添因果:所谓强添因果,就是选项中把原文异国因果有关的信休说成是有因果有关,导致逻辑不妥。

F.超前判断:一是弄错时态:如将“异日如此”说成了“已经如此”,二是暧昧现实,往往是在“必然如此”照样“能够如此”上做文章。

G.心直口快:是指选项所述的信休在原文中找不到依据,命题者纯靠主不悦目臆断来疑心考生。

H.瞒天过海:是指命题人有意遗漏文中的主要信休,以期瞒过考生的眼睛达到作梗的现在标。

I.答非所问:指选项有意与所问的题目纷歧致,造成驴唇偏差马嘴,以作梗考生。

J.喧宾夺主:是指选项中所列的内容在文中都能找到依据,但只有一个是阐释概念的主要因为,其他项虽不算错,但都是次要因为,如许放在一首作梗考生,首到喧宾夺主的作用。

(4)比(作梗项)

有关上下文划区比照题肢,比照互证邻里试题的题干、题肢。

(5)排

根据从文中筛选到的信休,对选项进走倾轧,将舛讹选项一一倾轧。

(6)选

选出切确选项。

幼结:论述文浏览解题方法:①根据选项找原文;②对照原文找迥异;③针对迥异作判断。

Part 2

实用类文本浏览

文学类文本浏览:(4-6题,12分,力争10分以上)[约11分钟]

1.解题原则

总原则:不悦目点是作者的(探究题除外),答案在原文中。

基本原则:

(1)“还原”原则:请求还原为文中信休和原文作者的思维不悦目念,尽能够用原文字词外达;清淡答案都能从文章中找到现成依据。

(2)由已知求未知的原则:其已知有二,一是题干的字面有趣,二是题干所在文段的语境。

若将题干文字的字面有趣视为横坐标,将题干词句在文中的语境能够意义视为纵坐标,能够竖立一个坐标,只有从语境与字面有趣两方面锁定,才能保证切确的求解。

(3)“语境”原则:语境是答题的思维背景,要切记“词不离句,句不离段,段不离篇”。

(4)“点面结相符”的原则:在当代文浏览理解中从点着手,面上把握,点面结相符,望懂文章,审清题现在,掌握答题技巧,照样能够拿到必得分数的。

2.解题技巧

(1)理解文中主要句子的含义:

主要的句子是指在文中首主要作用的关键性语句,清淡是指:

①结构复杂难解的长句;②统摄全篇的中央句,即文眼;③段首的总首句、段末的总结句以及过渡句;④行使了稀奇的修辞格、内涵较为雄厚的关键句等。

主要句子的含义,指的是透过句子的字面有趣所外达的深层内涵。

方法:

①切分发掘法:切分句子的层次,抓住句子中的关键词语,从切确理解句子关键词语的字面有趣着手。

②还原法:将该句还原到原文中去,望其在选文中所处的位置。

③瞻前顾后法:找出题干中的有关语句在选文中的位置,向上下文搜索,并仔细文中过渡句、有关词、指代词的挑示,如许答案就能从原文中“抠”出来。

(2)理清传记陈述的基本原形:

传记清淡采用顺叙的写法。因此,对表现传主主要生平事件、命运转变、至关主要的思维精神运动的那些时间,答重点标示出来,如许能够敏捷理清文章脉络,把握传主的主要生活历程。

在梳理主要事件时,要抓时间词语,抓地点以及响答发生的事件,行使相符并同类项法,概括出主要事件。

(3)把握传主现象:

最先,从人物在事件中的外现来把握其现象(尤其是细节描写)。例如这一细节外现了什么,它与整个事件之间是什么有关,它在事件或传主的生活中首了什么作用,它外现了人物怎样的精神特质等。

其次,从传主与时代,传主与他人的有关来把握传主现象。“传主与时代”和“传主与他人”是理解传记的经纬。

总之,要有关传主生活的时代背景和社会环境,根据作品所陈述的与社会进程以及传主幼我成长有关的主要原形,晓畅具有典型意义的事件和细节,把传主彰显出来添以理解。

(4)分析外现手法:

A.选材的处理——详略正当

传记的选材是与主题亲昵有关的。对中央有效的,与主题稀奇亲昵的原料,是主要内容,则需浓墨重彩地渲染,要详细写;与主题有关不很亲昵的原料,是次要内容,则轻描淡写,甚至一笔带过。

详写:读者生硬、相符主题、特出人物性格

略写:读者熟识、不相符主题

B.人物描写方法

它往往是议定对传主的肖像描写,心绪描写,走动描写,语言描写,细节描写,侧面描写(间接描写)等来特出外现传主的人物现象和精神世界,使人物现象血肉丰满,维妙维肖,添强文章的感染力。

另外,还需稀奇属意有些侧面描写望似与传主无关,但却与刻画传主有偏主要的作用。例如,行使与传主有关亲昵者的有关原料来特出传主的现象。

C.引用

在传记中,直接采用大量原首原料——引用,能够更益地特出人物的特点,展现人物的精神面貌,对人物做出客不悦目偏袒的评价。

引用诗词,能够从侧面烘托和雄厚撰著的思维精神,使传记展现出一栽古朴娴静的风格。引用故事,能够添强文章的天真度,使文章更具有可读性。

引用传主在书信、日记中的外白,它能够印证作者的不悦目点,也能够使传记具有更为实在感人的力量。

(5)语言特色:

自传采用第一人称,语言或诙谐调侃或自然亲昵,清淡以记叙为主,兼有描写抒情。他传采用第三人称,语言或质朴自然或文采斐然。

(6)探究题:

命题主要涉及三个方面:

①对所读的文本中的疑点、难点挑出题目,请求深入钻研;②根据文本内容挑出题目,表现两个或两个以上的答案,让考生判断其正误或优劣;③探讨作者的创作背景和创作意图等。

答题思路可概括为:不悦目点——引据——论述——幼结。

不悦目点:晓畅无误地外明不悦目点。这是第一个得分点。

引据:正当引用论据,遵命“内引外联”的原则,既要足够行使原文信休,又要相符理有关现实状况。

论述:即归结回扣不悦目点,简要作结。末了整相符信休,分条陈述:

①要点须周详;②陈述有条理。

行为综相符阐述题,不悦目点清晰,言之有据,言之成理,是得分的关键点。

Part 3

欧宝品牌 微柔雅黑, 宋体, simsun, sans-serif;text-align: left;background-color: rgb(255, 255, 255);box-sizing: border-box !important;word-wrap: break-word !important;">文学类文本浏览

文学类文本浏览:(7——9,14分,力争10分以上)[约12分钟]

①集体把握:人物、事件、景物、心情,清晰作品主题;

②认准答题倾向:词句理解、作用、分析题目、归纳主旨等;

③答题要偏重和文章主旨结相符首来考虑。

④采用分别的外达方式:分析、概括、分条陈述等,做到外述邃密,条理清亮,逻辑相符理,语言通走。

1.解题时要经过五个步骤

通读,晓畅内容;望题,清晰所问;找点,圈定答题区域;过滤,综相符判断;权衡,规范作答。

2.浏览备考中的特出题目(“五缺”)

(1)匮乏集体感知和集体把握认识;

(2)匮乏结构认识,不善于借助层次分析把握内容要点;

(3)匮乏文本认识,作答过于主不悦目肆意或盲现在;

(4)匮乏挑炼整相符手腕,有效分析往往不及;

(5)匮乏作答规范认识,错字语病一再展现。

3.解答清淡方法

(1)原则:主题在心中,答案在文中,方法在胸中

(2)不悦目念:集体的不悦目念、有关的不悦目念

(3)步骤:速读原文;审读试题;重点回读;紧扣原文、变通作答

4.规律点睛

(1)集体浏览 把握主旨

(2)仔细审题 文题对答

(3)瞻前顾后 考虑周详

(4)对照请求 规范答题

掌握语言结构方法:

(1) 摘句法:抓各段的中央句(各段的中央句往往都是要点),进走压缩;

(2) 相符并法:在各层有趣不走缺时,可将各层内容相符并首来;

(3) 挑炼法:对于异国中央句的段落,要概括各段大意,分析语句间的有关,把握其内容的重点,选择主要内容。

5.答案要点

①根据分数挑示;②根据必定角度;③用数字号;④归并整相符 ;⑤有关要点。

陈述句式,正面作答,力求简洁。

①作答外述是否与题干自然衔接;②要点是否清晰,是否能够分点(层)外述;③字数是否相符乎既定请求,是否写有错别字,是否展现了语病

Part 4

文言文浏览

文言文浏览:(10-12题,19分,不能够矮于13分)[约20分钟]

文言翻译:(13题,10分,力争6分以上)[6分钟]

①虚词:18个虚词(之、其、而、则、以、于、为、何、乃、若、因、所、者、且、也、焉、乎、与)必须过一遍 。

②句式和活用:清晰类型和用法,参望句式、活用学案。

③翻译:仔细直译,力求“信、达”,结相符语境,疏导文句。

1.接触文言文浏览试题时,先要从集体把握浏览原料,晓畅原料所涉及的人物和事件;稀奇是事件,它也许是一件事的来龙去脉,也许是几件事的勾连组相符。

浏览时答仔细文中的帝号、庙号、年号以及任职转变、空间位置迁移的词语,由于这些词语能表现出文段的结构层次。

由于试卷中有一道把握文意的题现在基本上用白话陈述,其中只有幼批信休有误,可在集体把握时参考。

2.解题时,必须望清题干的请求,尽快把握住命题意图,尤其在“选切确”照样“选舛讹”的题目上,不及犯矮级舛讹。

3.解答文言词语理解题,既要调动头脑中的积累(成语、熟语、诗句),有关课内所学或通俗所练,进走知识和能力的相符理迁移,又要根据详细语境,作出相符理的分析测度,千万不要物化记硬背。

稀奇是涉及一词众义的词,必定要有关语境确定其意。同时要有关古今异义、词类活用、通伪字、偏义复词等知识。

4.文言文翻译,要遵命“留、换、补、删、调”的原则。

必定要直译,清淡不批准意译,要字字落实,忠厚于原文。

①先将句子中的每个字都落实为当代汉语的注释,同时仔细通俗学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通伪字、古今异义词语、词类活用、重点句式、稀奇语气在句中有异国表现,这些是重点的得分点,必要将特征翻译出来。

②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成当代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译,不必自作智慧。

③再将这些字连成句,请求相符当代人谈话风俗——“达” 。

④连字成句时仔细尽量众就少改,该补的必定要补出来,该调整挨次的也要落实。使一句话完善通走。

⑤个别字词实在无法说通,试试望是否是通伪或者活用。

操作时要打草稿,由于文言句语言窒碍较大,难以一锤定音,倘若一会儿写在试卷上,然后再改,造成卷面邋遢,给人的第一印象就差。

5.根据去年的评分标准,抓住关键词语的翻译相等主要,由于评分时关键词语是主要得分点。

行家在翻译时要估计出哪些是关键词语,千万不及让它们糊以前!

遇到难以理解的词语,解决方法有两个:一是善于有关,做益知识迁移做事;二是考虑周详,仔细文言顺序的稀奇用法。

Part 5

诗歌鉴赏

诗歌鉴赏:(14-15题,11分,力争6分以上)[约10分钟]

1.强调四望(望题现在、望诗歌、望注解、望请求)到位。

2.集体把握类别与抒情基调。

诗歌类别有山水野外、边塞、怀古咏史、写景抒情等;抒情基调有悲婉哀伤、振奋喜悦、不起劲、喜悦、离恨愁绪等,风格可参照书上的概括。

3.偏重外达方式和技巧:

(1)古诗常用的修辞方法有:比喻、拟人、夸张、借代、对偶、双关、设问、逆问、互文、用典、顶真、通感

(2)外达方式:记叙、议论、抒情、描写

(3)外现手法有:

描写技巧:渲染与烘托、衬托与对比、动静结相符、内情结相符、点面结相符、明黑结相符、正侧结相符、声色结相符、粗笔勾勒、白描工笔、众角度描写等。

抒情方式:直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、即事抒情、用典抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今等。

文艺外现方法:赋、比、兴;铺陈描写、用典、象征联想等。

篇章结构:首句标现在、直言不讳、弯笔入题、卒章显志、抑扬转变、以景结情、总分正当、层层深入、过渡照答、伏笔铺垫等。

4.根据请求分析或归纳。

外达要行使术语,答题要切记“大处着眼,幼处着手”,要结相符内容和式样,两方面去考虑,掌握各栽题型的答题步骤,语言要简炼通走。

5.重点复习唐诗、宋词和元弯,弄清有关文体常识和文学常识。

6.古典诗词鉴赏之规范答题:

(1)先不悦目点后理由;(2)先总后分式;(3)分点作答式。

7.答题的清淡格式可简化如下

(1)现象:身份+性格(+心情/塑造现象的意义)(先定性分析,再定量组相符);

(2)诗歌意象、含义:外层含义+深层含义(即注释诗句);

(3)所抒感情:议定什么内容+抒发(寄寓)什么感情;

(4)体会意境:行使什么手法+抓住哪些意象+营造怎样意境(两个双音节词概括)+抒发什么心情;

(5)品味关键词句:释义+还原意境+行使手法+外达作用(句意+文意+主旨心情);

(6)分析修辞方法:展现手法+分析外达作用(句意+文意+主旨心情);

(7)分析外达方式:怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情;

(8)赏析外现手法:手法+外达作用(句意+文意+主旨心情);

(9)概括评价诗歌内容:这是一首什么样的诗+诗歌各句别离写了什么+议定什么手法 (+塑造了什么现象)+抒发什么心情+评价(总分总式)。

Part 6

语言行使,压扩换仿改

1.压缩题。消休必定要压缩主要事件,表明性文段要把握话题的各方面进走压缩。议论性文段要压缩不悦目点。把所给的字数要足够行使首来,不超字数。

2.扩句题。望清扩展请求,清晰扩展倾向。推敲挑供情景,把握基点。相符理测度想象,选益外述方式。保留原题词句,核对修改润色。

3.变换句式,重新结构语句。长句变短句,短句变长句,散句变整句。要读懂题干请求,不要将原句转变太大,只批准调整、增补、删改个别词语,保持语气相反,结构相反,中央相反。不要将实在的信休遗漏了!

4.仿句题。仿内容,仿式样。重点是要弄清例句的结构:主谓结构,动宾结构?手法是比喻、拟人、夸张、对偶?根据例句的结构仿写句子,保持结构相反,手法相反,语气相反。

5.语病修改,行使文修改。

①望清题现在请求――集体辨析检查(外述主体是否相反 上下文意是否照答 衔接过渡是否周详有无重复矛盾之处)――仔细横向比较(相符乎题意请求 相符乎语病类型 选择最佳外述 修改凶果清晰)

②要仔细行使文的格式,用语要体面——语境,地点,对象,上属下有关。用词要切确——时间,地点要交代晓畅。

Part 7

作文

1.不离题(审清题现在请求);

2.不剽窃;

3.有中央(一个中央);

4.有内容;

5.有条理(思路清亮);

6.相符逻辑(论据能表明不悦目点,记叙文相符生活逻辑、令人钦佩,幻想要相符生活实在);

7.能拟题(记叙文的题现在——要素式、挨次式、线索式、象征式、修辞式;议论文的题现在——不悦目点式、周围式、告诫式、感想式、引用式、延迟式、选择式);

8.能写完800字;

9.相符文体请求(议论文——论点、论据、论证;记叙文——时、地、人、事,记叙、描写、抒情;散文——感情诚挚);

10.外达通走;

11.卷面乾净;

12.内容深切,有启发性;

13.原料稀奇;

14.善用方法(入题要快,以幼见大,烘托渲染,直言不讳,竖立疑团,点面结相符,托物言志,情景交融,一波三折,对比衬托,插叙倒叙)。

15.通俗重积累时评素材。

近年来,全国各地高考作文趋向于选取现实生活中的炎点事件行为原料,请求考生“结相符生活体验与思考”,对有关事件“外明态度,阐述望法”。写益这类作文不光请求吾们有普及的浏览基础,更必要永远的积累,“广闻天下事”。

【来源网络,如有侵权,请有关删除】长按识别二维码关注吾们


  • 下一篇:正能量的一段话